过早的抉择——谈中国教育的学历歧视

    最近几天一直为帮表弟选择学校和专业头疼,小姨打了几次电话给我,让我给参谋下,我也不敢说太多,因为毕竟是表弟自己的未来,我只是对他说,喜欢什么就学什么,不要去考虑什么热门不热门,只要个人努力,不愁就业不愁待遇的事情。但是对于一个15岁的孩子来说,现在就让他选择自己的人生实在是太过于残酷了一点。中国的教育制度,真的有些病态了,头重脚轻,让大多数人都无法满意。

    表弟今年15岁,中考没有考好,因为分数不够,计划外招生也无法买进去,所以只能选择一所职高去就读,而现在的职高教学质量和水平,大家都知道的。我跟我小姨是这么说的,就算弄到外地去读书,至少也要让他读一下高中,别在职高就那样混过去了。中国的职高教育,更多像是一个避难所而不是一个教书育人的地方,那些将成熟未成熟的少年来到这里,暂时可以避开直面社会的不适一直到他们成年,到必须直面社会的年纪。然后,和三年前没有多大区别,未曾学到太多东西,就要开始真正的为自己谋生计,为家庭承担责任了。职高学校无法给予他们什么知识,更多只能让他们心智成熟。

    参考其他国家,一个成熟的,现代化的社会,职业教育始终是和普通高等教育同样甚至更加重要的一环,因为职业教育要求青年学生们更早地参与到社会活动中去,所以大部分发达国家在这方面都非常重视,并且在职业教育中更加注重对人本身的塑造,而不是像生产商品一样把学校发展成培训人才的流水线。我个人觉得,中国在这方面最大的问题是自古就有的学历歧视。中国的历史,是伴随这科举制而发展的历程,即使今天的高考,与科举也有甚多相似相同之处。科举制度是古代用来选拔官吏的制度,而封建制度中官贵民贱,所以科举有成的人在社会上是有一定地位的。但是到了今天的民主社会,到了21世纪的今天,再因为学历,因为教育不同而把人分为三六九等就是十分荒唐的事情了。 Continue reading →